Marzo 2026

Es un privilegio presentar “Género en México desde la perspectiva de las ciencias. Avances y desafíos para una nueva agenda”, una obra que irrumpe con la fuerza de un análisis científico transformador en el panorama de los estudios de género latinoamericanos. Como profesor-investigador especializado en estudios de género y perspectivas decoloniales, reconozco en estas páginas un esfuerzo monumental que mapea con precisión bibliométrica desde Scopus, el auge de la producción científica mexicana.

El presente libro analiza de manera exhaustiva los fundamentos neurobiológicos que sustentan el movimiento humano y su relación directa con los procesos de aprendizaje motor y la práctica pedagógica en la educación física. A través de un enfoque interdisciplinario que integra la neuroanatomía, la neurofisiología, la psicología cognitiva y la neuroeducación, la obra explica cómo el cerebro organiza, ejecuta y perfecciona la acción motriz.

La biología contemporánea se caracteriza por ser una disciplina experimental, aplicada y de amplio alcance. Aborda diversos aspectos de los seres vivos, desde su organización molecular, estructural y fisiológica, hasta su diversidad y relaciones con el medio ambiente en forma de sistemas ecológicos. También estudia la reproducción, transmisión hereditaria, origen y evolución de la vida en la Tierra, entre otros temas.

El centro de interés de la investigación fue Proponer una metodología basada en el neuroaprendizaje favorece el desarrollo de los patrones básicos de movimiento (Marcha, Carrera y Salto) en los niños del grado transición de la institución cultural Malvinas Barranquilla, a partir de los grados de madurez o inmadurez de los patrones básicos de movimiento (Caminar, Correr y Saltar) buscando establecer referentes propios para nuestro país (Colombia). Es un estudio trasversal, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y alcance trasversal descriptivo.